<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>БНТУ - АТФ &#187; Философия</title>
	<atom:link href="http://www.studatf.com/category/fil/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.studatf.com</link>
	<description>сайт студентов АТФ БНТУ</description>
	<lastBuildDate>Fri, 22 May 2009 15:33:49 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.2</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Философия. Шпоры (26-30)</title>
		<link>http://www.studatf.com/389-200905.html</link>
		<comments>http://www.studatf.com/389-200905.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 22 May 2009 12:06:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Философия]]></category>
		<category><![CDATA[базис]]></category>
		<category><![CDATA[глобализм]]></category>
		<category><![CDATA[идеи]]></category>
		<category><![CDATA[индивид]]></category>
		<category><![CDATA[культура]]></category>
		<category><![CDATA[наука]]></category>
		<category><![CDATA[природа]]></category>
		<category><![CDATA[проблема]]></category>
		<category><![CDATA[прогресс]]></category>
		<category><![CDATA[производство]]></category>
		<category><![CDATA[совокупность]]></category>
		<category><![CDATA[техника]]></category>
		<category><![CDATA[хранение]]></category>
		<category><![CDATA[человек]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.studatf.com/?p=389</guid>
		<description><![CDATA[&#160;
26Техника и научно-технический прогресс
Символом научно-технического прогресса&#160; является техника. Техника &#8211; способ человеческой деятельности, использования методов научного познания Главный признак техники &#8211; материал. техника включает научные методы создания материальных благ. Техника -&#160; методы управления социальными процессами &#8211; организующая техника. Т включает методы исследования духовного мира человека. Выделяют производство идей . Техника &#8211; основа основ . Т [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.studatf.com/389-200905.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Философия. Шпоры (21-25)</title>
		<link>http://www.studatf.com/387-200905.html</link>
		<comments>http://www.studatf.com/387-200905.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 22 May 2009 12:04:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Философия]]></category>
		<category><![CDATA[аналогия]]></category>
		<category><![CDATA[дело]]></category>
		<category><![CDATA[измерение]]></category>
		<category><![CDATA[индивид]]></category>
		<category><![CDATA[исследование]]></category>
		<category><![CDATA[личность]]></category>
		<category><![CDATA[метод]]></category>
		<category><![CDATA[носитель]]></category>
		<category><![CDATA[система]]></category>
		<category><![CDATA[сознание]]></category>
		<category><![CDATA[сфера]]></category>
		<category><![CDATA[фактор]]></category>
		<category><![CDATA[человек]]></category>
		<category><![CDATA[элементы]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.studatf.com/?p=387</guid>
		<description><![CDATA[&#160;
21Понятие &#171;человек&#187;, &#171;личность&#187;, &#171;индивид&#187;
Соотношение природного (биологического) и социального в человеке очень сложно. Человек есть единство биологического и социального. Следует согласиться с марксизмом определяющая роль принадлежит социальному.
Индивид &#8211; понятие характеризующее отдельного человека как единичного представителя человеческого рода.&#160; Синоним человек. Индивидуальность характеризует свойства человека, его неповторимые черты, противоположное ему понятие &#8211; типичность, массовидность. В решающей степени индивидуальность [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.studatf.com/387-200905.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Философия. Шпоры (16-20)</title>
		<link>http://www.studatf.com/385-200905.html</link>
		<comments>http://www.studatf.com/385-200905.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 22 May 2009 12:02:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Философия]]></category>
		<category><![CDATA[генезис]]></category>
		<category><![CDATA[дуализм]]></category>
		<category><![CDATA[идеатонность]]></category>
		<category><![CDATA[интенциональность]]></category>
		<category><![CDATA[общество]]></category>
		<category><![CDATA[предпосылки]]></category>
		<category><![CDATA[самосознание]]></category>
		<category><![CDATA[сознание]]></category>
		<category><![CDATA[существование]]></category>
		<category><![CDATA[уровень]]></category>
		<category><![CDATA[эксперимент]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.studatf.com/?p=385</guid>
		<description><![CDATA[&#160;
16 Законы диалектики
Закон единства и борьбы противоположностей раскрывает причину развития. Механизм действия закона предполагает взаимосвязь между категориями: тождество, различие, противоположность, противоречие. Под понятием тождество &#8211; момент относительнй устойчивости, неизменяемости объекта. Различие фиксирует моменты подвижности. Противоположности- внутренне взаимосвязанные присущие самим предметам стороны, кот. Не только предполагают друг друга но и исключают друг друга. Постоянное возникновение и [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.studatf.com/385-200905.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Философия. Шпоры (11-15)</title>
		<link>http://www.studatf.com/383-200905.html</link>
		<comments>http://www.studatf.com/383-200905.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 22 May 2009 11:59:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Философия]]></category>
		<category><![CDATA[Гегель]]></category>
		<category><![CDATA[диалектика]]></category>
		<category><![CDATA[категория]]></category>
		<category><![CDATA[классификация]]></category>
		<category><![CDATA[мышление]]></category>
		<category><![CDATA[необходимость]]></category>
		<category><![CDATA[Ньютон]]></category>
		<category><![CDATA[общество]]></category>
		<category><![CDATA[объективность]]></category>
		<category><![CDATA[случайность]]></category>
		<category><![CDATA[философия]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.studatf.com/?p=383</guid>
		<description><![CDATA[&#160;
11Проблема человека в философии 20 века
Серин Киркигор первым заложил новое направление в философии- христианский экзистенциализм, предметом является человек, чел-к страдающий. СК подчеркивает Ф не может ориентироваться только на онтологию. Он пытается переориентировать философию. СК акцентирует внимание- Ф должна отказаться от классических традиций с ее вопросом &#8211;что такое человек. По его мнению вопрос философии должен звучать [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.studatf.com/383-200905.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Философия. Шпоры (6-10)</title>
		<link>http://www.studatf.com/381-200905.html</link>
		<comments>http://www.studatf.com/381-200905.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 22 May 2009 11:57:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Философия]]></category>
		<category><![CDATA[возврат]]></category>
		<category><![CDATA[возможность]]></category>
		<category><![CDATA[возрождение]]></category>
		<category><![CDATA[Галилей]]></category>
		<category><![CDATA[Данте]]></category>
		<category><![CDATA[достижение]]></category>
		<category><![CDATA[источник]]></category>
		<category><![CDATA[космос]]></category>
		<category><![CDATA[разработка]]></category>
		<category><![CDATA[содержание]]></category>
		<category><![CDATA[философия]]></category>
		<category><![CDATA[эксперимент]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.studatf.com/?p=381</guid>
		<description><![CDATA[&#160;
6.Философская мысль Возрождения
От раннего гуманизма 14 в до натур философии 16-17 вв. Вызвана фил-я мореплаванием, торговлей, войнами. Отход от церкви. Процесс секуляризации-освобождение от влияния всех сфер жизнедеятельности человека. Основные черты фил-ии эпохи В &#8211; гуманизм и пантеизм. Пантеизм &#8211; философское учение, согласно кот бог тождественен природе, растворяет бога в природе отвергая тем самым сверхприродное начало. [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.studatf.com/381-200905.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Философия. Шпоры (1-5)</title>
		<link>http://www.studatf.com/379-200905.html</link>
		<comments>http://www.studatf.com/379-200905.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 22 May 2009 11:56:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Философия]]></category>
		<category><![CDATA[Аристотель]]></category>
		<category><![CDATA[направление]]></category>
		<category><![CDATA[начало]]></category>
		<category><![CDATA[объективность]]></category>
		<category><![CDATA[опрос]]></category>
		<category><![CDATA[Пифагор]]></category>
		<category><![CDATA[Платон]]></category>
		<category><![CDATA[поворот]]></category>
		<category><![CDATA[прецессия]]></category>
		<category><![CDATA[связь]]></category>
		<category><![CDATA[совокупность]]></category>
		<category><![CDATA[типы]]></category>
		<category><![CDATA[Фалес]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.studatf.com/?p=379</guid>
		<description><![CDATA[&#160;
1.Предмет и структура философии.
Возникновение философии величайшая революция в сознании людей ибо это была первая попытка объяснить мир без помощи богов, а с помщью своего разума . На первых порах влияние мифологии на философию было очень велико. Это проявляется&#160; самом термине философия-(греч &#171;Любовь к мудрости&#187;) Философия в начале и означала стремление к мудрости, познанию явлений, происходящих [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.studatf.com/379-200905.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

